giovedì 3 ottobre 2019

Cambridge Exams

If you want to do one of the Cambridge exams (FCE or CAE) while you are at Sapienza University you can get the information you need here:
https://web.uniroma1.it/cla/strutture
The exams are held at the Centro Linguistico di Ateneo at regular intervals. The CLA is in the Marco Polo building (ex Sede Poste) in Viale dello Scalo S.Lorenzo, 82 - 00185 ROMA
https://web.uniroma1.it/cla/cla/strutture/certificazioni-cambridge-assessment-english
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Sites where you can learn and practise English


Here are some useful sites where you can check and practise grammar structures: http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar
(from here you can also access reading and other resources)
There is also: http://vivquarry.com/wkshts/
e.g. http://vivquarry.com/wkshts/linkwd2.html
and http://esl.about.com/od/writingadvanced/a/wc_addition.htm
but for me the best sites are:
Exam English ✓Free Practice Tests for learners of English
http://examenglish.com/cambridge_esol.php
for lots of free practice material at different levels (more later about this)
old address, not updated but still active.
you should explore the site. For example, 6-minute English:
is for listening practice and dictation
is for grammar, vocabulary and pronunciation at intermediate level
is for the same at upper-intermediate level
but you can also explore the old site for these elements

Other sites where you can practise English
iTunes U (via iTunes , which you must install)http://www.apple.com/it/education/itunes-u/
video and audio podcasts of university lectures and courses. See how your subject is taught in English. TED (Technology, Entertainment, Design)  
http://www.ted.com/
Fantastic presentations from some of the most innovative people in the world. Watching presentations is a really good way to practice comprehension.
The Purdue Online Writing Lab
Online distance courses (MOOCs – Massive open online course)
TV Channels
The aim here is to listen and improve your comprehension, stay up to date (so you should also follow the telegiornale in Italian) and absorb some of the language.
BBC
France 24 in English
Aljazeera in English
You can also get a wide range of live TV channels on:
https://www.transponder.tv/home
and shows on:

Also:




try these film clips without and then with subtitles








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Lettorato I (cognome O-S) with Chris Young

If you are in my class for Lettorato I (cognome O-S) starting next Monday at 11.00 in aula B, Ex Vetrerie Sciarra, Via dei Volsci, 122, 00185 Roma RM, you can join my class here:
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Lettorato II, Homework for next Tuesday 8 October

Get the coursebook:

ENGLISH FILE DIGITAL GOLD, UPPER INTERMEDIATE, STUDENT'S BOOK and WORKBOOK WITH ANSWERS, THIRD EDITION
by Clive Oxenden & Christina Latham-Koenig, Oxford University Press (OUP), 2017



Make sure you get the Workbook answers. Other books will be explained at the first lesson.
Don't order it, buy it.

Homework for Tuesday 8 October

Student's book, Colloquial English pages 12-13, all sections using your student's CD or as reading with the tapescript on page 121
Workbook, pages172-4
Check Grammar page 132-33 (what we did in class) in English Grammar in Use

Get the 2 dispense from the copisteria at the Facoltà di Lettere e Filosofia:
Revision and Extension
Towards B2 Level
New First Certificate Language Practice with key, Michael Vince, Macmillan, 2009, pages 1-6
Choose your book to read from the list of set books on this blog and start reading and taking notes on the vocabulary. Pages 1-10 for next Tuesday, please

Extra exercises on Question forms,
Indirect Questions

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mercoledì 2 ottobre 2019

Lettorato II Second attempt

If you were in my class yesterday, try and add your information to this list:

https://forms.gle/rXs938XQGkjCcxBi7
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lunedì 30 settembre 2019

Lettorato I, extract from Guida


Ciascuno dei moduli teorici è integrato da un corso di lettorato. Di seguito i docenti del corso di lettorato del primo anno (Lettorato I) e una descrizione dei contenuti e delle modalità di verifica del corso.

attenzione: allo scopo di avere classi di lettorato omogenee per numero di partecipanti, i corsi sono divisi per canali (secondo il cognome degli studenti). questa divisione va seguita nei limiti del possibile. in caso di necessità (per esempio nel caso di una sovrapposizione di orario tra il vostro canale e altro corso che dobbiate frequentare) si può chiedere di cambiare canale con il consenso di entrambi i lettori interessati.

Lettorato English I (corso annuale)
Collaboratori linguistici:
Edward Lynch: canale 1A (A-C)
email: edward.lynch@uniroma1.it
Nathanial Peterson-More: canale 1B (D-F)
email: nathanial.peterson-more@uniroma1.it
Rosannamaria Rossi: canale 1C (G-L)
email: rosannamaria.rossi@uniroma1.it
fb: Rossi's English courses at la sap
Mattia Bilardello: canale 1D (M-N)
email: mattia.bilardello@uniroma1.it
Christopher Young: canale 1E (O-S)
email: christopher.young@uniroma1.it
blog: lett1.blogspot.com
Luigi Baker: canale 1F (T-Z)
email: luigi.baker@uniroma1.it
N.B.: i lettori hanno una pagina personale online nell’area CLA (Centro Linguistico di Ateneo) del sito Sapienza. Sulla pagina di ciascun lettore troverete informazioni quali giorno e orario di ricevimento e giorni ed orari di lezione, informazioni sugli esami o esoneri, ed altri avvisi e comunicazioni (p.es.: su esercitazioni o cancellazioni di lezione causa sciopero o maltempo o malattia, ecc.). Per arrivare alla pagina di ciascun lettore il metodo più semplice è di fare una ricerca online usando per parole chiave il nome del lettore, il suo cognome, e CLA (es.: “Mary” + “Smith” + “CLA”).


Programma e note generali

I corsi di lettorato in lingua inglese del corso di laurea triennale in Lingue, Culture, Letterature, e Traduzione prevedono un percorso di approfondimento delle competenze linguistiche articolato in tre anni che inizia con un livello di competenza B1 nel primo anno e si conclude con un livello C1 nel terzo anno. Non sono previsti corsi e programmi per principianti (il livello B1 previsto in ingresso dovrebbe corrispondere almeno al livello di competenza di uscita dal ciclo di scuola secondaria superiore). In questo senso, il corso di lettorato di primo anno va inteso come corso di consolidamento e perfezionamento in vista del lavoro previsto negli anni successivi (fino al ciclo di laurea magistrale).
Tutti i corsi di lettorato hanno durata annuale e prevedono per gli studenti frequentanti la possibilità di sostenere un esonero alla fine di ciascun semestre in alternativa all’esame di fine anno (full exam) altrimenti previsto per tutti (chi fosse insoddisfatto dell’esito agli esoneri potrà optare di rinunciare a quel voto e sostenere poi il full exam).
Studente frequentante è chi mantiene una frequenza a lezione di almeno il 75% delle ore previste ciascun semestre. Chi non potesse mantenere una frequenza regolare a lezione è comunque invitato a partecipare, ma sosterrà l’esame con i non frequentanti. Ai fini del raggiungimento degli obbiettivi formativi ogni studente dovrà mettere in conto di dedicare allo studio della lingua due ore aggiuntive per ogni ora di corso (dunque 4 ore settimanali di lezione più 8 ore settimanali di self-study diviso tra attività varie, comprese la lettura di giornali, riviste, e libri e la visione di film in lingua originale). L’impegno medio necessario per un buon esito d’esame di primo anno è quindi di circa 180 ore distribuite tra ottobre e maggio/giugno.
Per favorire una distribuzione uniforme all’interno dei sei corsi di lettorato di primo anno si è provveduto ad una divisione in canali per lettere iniziali del cognome: nel caso di corsi che si tengono in diversi orari e di sovrapposizione tra il corso cui uno studente è assegnato ed altro corso, sarà possibile chiedere un cambio di canale per motivata necessità, come, p.es., per sovrapposizione di orario tra due corsi che uno studente vorrebbe frequentare. Questi cambi di canale andranno concordati con entrambi i docenti interessati (quello del canale originariamente previsto, e quello preferito in sostituzione) e saranno autorizzati nei limiti del possibile.
Le lezioni del corso di lettorato di primo anno mirano al miglioramento delle conoscenze grammaticali e lessicali di ciascuno studente e delle abilità di lettura, scrittura, ascolto, ed espressione parlata di livello B1 e superiore (con competenze di lettura di livello almeno B1+). Anche le ore di self-study dovranno essere mirate alle diverse conoscenze e competenze, con esercizi di grammatica, lettura, scrittura, ascolto (audio e film) e l’utilizzo pressoché costante di un dizionario monolingue di livello adeguato (si consigliano dizionari del tipo “Learner’s Dictionary” per studenti avanzati (B2-C2)).
Per ottenere i 12 crediti dell’esame di lingua di primo anno uno studente dovrà superare la prova di lettorato e l’esame sul modulo con il docente della cattedra di Lingua inglese I. Il voto finale viene stabilito e verbalizzato dal docente sulla base dei risultati della prova di lettorato ed esame sul modulo. La prova di lettorato è scritta e orale e l’esito è espresso con un giudizio su una scala che va da sufficiente a eccellente.
Le matricole di primo anno dell’anno accademico 2019-2020 saranno divise in 5 gruppi e seguiranno corsi equivalenti per livello di competenza e contenuti. La frequenza ai corsi è caldamente consigliata anche ai fini di ottenere indicazioni e assistenza per le attività di self-study.


Reading List

Course book:
English File Digital Gold, fourth edition 2019, Student’s Book, Workbook with answer key (con chiave delle risposte) and eBook with online practice (Intermediate) B1/B1+
by Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden and Jerry Lambert
Publisher: Oxford University Press ISBN – 9780194035606

Dictionary: Oxford Advanced Learner’s Dictionary (o dizionario di struttura e concezione analoga: è un investimento che tornerà utile per almeno tutto il ciclo triennale, e poi per la magistrale per chi continua)

Grammar practice: Raymond Murphy, English Grammar in Use with answers (Intermediate),
Cambridge University Press

Additional materials: Extra 1 – dispensa available from the photocopy shop (Centro copie “Mirafiori”, edificio della Facoltà di Lettere e Filosofia, Città Universitaria)

SE NON RIUSCITE AD ANDARE A LEZIONE, O SALTATE UNA O PIÙ LEZIONI
Gli studenti non frequentanti sono invitati a rivolgersi ai singoli lettori in orario di ricevimento per farsi assistere nel proprio percorso di studio. Venendo a ricevimento regolarmente (una volta ogni dieci giorni, o ogni due settimane, e scegliendo un lettore di riferimento secondo il canale del proprio cognome o secondo una disponibilità di orario) potranno portare avanti il programma di lavoro parallelamente con lo svolgimento dei corsi. Ugualmente, potranno confrontarsi con gli altri studenti per tenersi aggiornati sul lavoro fatto a lezione. Lo stesso faranno gli studenti frequentanti in caso di assenza a lezione. Cercate di prendere parte attiva alle lezioni, anche con richieste di chiarimento su esercizi e spiegazioni, con proposte, con dubbi ed esempi riguardanti testi e altri materiali incontrati fuori dell’aula. Abituatevi all’idea di rivolgervi ai lettori ed ai vostri colleghi studenti comunicando in inglese almeno durante le ore di lezione (ci vuole tempo per entrare nell’ordine di idee, ma funziona).


ALTRE ANNOTAZIONI

Libro di lettura: Parte integrante del programma di lavoro è la lettura di un libro in inglese a vostra scelta ma approvato da un lettore. Potrà essere un romanzo o saggistica, e sarà la base di un lavoro di lettura attenta, da fare lungo tutto il corso dell’anno, che vi permetterà di sviluppare una buona competenza lessicale (attraverso l’uso del dizionario) e di sviluppare buone capacità di comprensione del testo scritto in vista dell’esonero di primo semestre o esame finale; sarà anche la base dell’esame orale che farete dopo avere passato entrambi gli esoneri o il full exam finale. Se avete dubbi sulla scelta di un libro parlatene con un lettore: dovrà essere un libro snello (200-250 pagine) che si presti a essere letto più volte; dovrà essere un testo contemporaneo che parli del mondo di oggi (meglio) in un inglese attuale (non è indicato, quindi, un classico dell’ottocento). Una buona scelta può essere un romanzo dal quale sia stato tratto un film che avete visto, o un saggio che parla di temi o problemi di vostro interesse (anche libri del genere ‘self-help’).

Formazione scolastica: per varie ragioni, potreste non avere fatto a scuola (o non ricordare) tanto inglese quanto vi servirebbe per affrontare un buon primo anno di corso di laurea in lingue. Un buon modo per capire se ci sono lacune nel vostro inglese di base è di osservare quanti errori fate negli esercizi del corso di primo anno: 8 risposte giuste su 10 va bene, ma 5 su 10 è poco e 6 su 10 non sarà sufficiente per fare un buon lavoro nel secondo anno). Se doveste quindi accorgervi di fare avere delle lacune, un buon libro per consolidare le basi grammaticali ed il lessico fondamentale è:
Swan and Walter, The Oxford English Grammar Course, Basic: Oxford (facendo attenzione a prendere l’edizione “with answer key,” ossia con le risposte agli esercizi per fare auto-correzione). Sull’uso di questo libro (accorgimenti e programma di lavoro) scrivete una email a mattia.bilardello@uniroma1.it.


Film in streaming e siti per lo studio dell’inglese. Chiedete a un lettore, o trovate le vostre strategie, per migliorare la comprensione del parlato, e anche la pronuncia, attraverso film e filmati. Sperimentate togliendo e mettendo i sottotitoli, ecc. Trovate canali da seguire, o seguite una serie, o altro. Un sito particolarmente indicato per l’ascolto, con brevissime attività strutturate per livelli, è il seguente:


per esercitare anche le altre abilità tipicamente richieste in un esame, invece:


Troverete un ulteriore elenco di risorse online alla fine della sezione dedicata ai programmi di terzo anno, in questa guida.


Note sull’esame di primo anno

L’esame scritto è in tre parti e si sostiene in una unica seduta di 2 ore e 50 minuti. Il livello richiesto corrisponde al B1/B1+ del Framework Europeo delle competenze linguistiche (Intermediate/Upper Intermediate). Il libro di testo adottato per le lezioni in aula (English File Digital Gold, fourth edition 2019, Student’s Book, Workbook with answer key and eBook with online practice (Intermediate) B1/B1+, by Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden and Jerry Lambert) è concepito per esami di questo livello (ed ha ora una nuova area interattiva che lo rende utile anche per lo studio individuale di chi non può frequentare.

Chi ha fatto inglese a scuola dovrebbe già avere lavorato almeno fino a questo livello.

L’esame scritto è seguito da un colloquio orale.

Le tre parti dell’esame scritto sono:

Grammatica, in due segmenti. Il primo prevede 15 frasi che possono essere giuste o contenere uno o più errori: bisogna indicare quali sono corrette e quali no e riscrivere le frasi sbagliate in una forma corretta. Il secondo segmento è un testo con 15 spazi vuoti in corrispondenza di parole mancanti: gli spazi vanno riempiti con una parola che rifletta il senso e la grammatica della frase da completare (questo tipo di test si chiama ‘cloze’ test: per esercitarvi fate una ricerca online con le parole chiave ‘cloze test generator’ e troverete test già pronti o software che li generano; fate attenzione a lavorare su test di livello B1/B1+).
Attenzione: per passare l’esame serve un punteggio minimo di 9 risposte corrette su 15 nel primo segmento della prima parte, ed un punteggio complessivo di almeno 18 punti su trenta in tutta la prima parte. Per questa ragione è fondamentale che abbiate un buon controllo della grammatica.

Reading comprehension: il testo di comprensione sarà tipicamente da un giornale o altro testo a larga diffusione (non un testo per specialisti di un settore, ma divulgativo). Ci sarà una verifica della comprensione del lessico con un esercizio su sinonimi di parole tratte dal testo (da capire lavorando sul contesto) e poi una serie di domande aperte che potranno richiedere per risposta una vostra spiegazione o interpretazione di una parte del testo, o un dato, o una parola o numero da estrapolare dal testo.

Composition (o ‘writing’): vi verrà data una traccia sulla base della quale scrivere un breve testo (180-200 parole: trovate buone schede di preparazione per la composition nel libro di testo ed un software per fare pratica assistita di scrittura nell’Oxford Advanced Learner’s Dictionary).

Ciascuna delle tre parti dell’esame deve comunque risultare sufficiente (fatta salva la funzione dirimente del primo segmento della prima parte: grammatica) perché l’esame sia sufficiente nel suo complesso.

Al colloquio orale risponderete brevemente a domande su di voi e poi del libro di lettura, con una particolare attenzione alla comprensione lessicale (dovrete sapere spiegare in inglese, chiaramente e in termini semplici cosa significa una data parola o espressione, non saperla tradurre in italiano). Farete un buon esame scritto, prima ancora del colloquio, se avrete letto con cura e passione il vostro libro di lettura, leggendolo più volte e andando a fondo delle questioni di significato (di parole, locuzioni, espressioni idiomatiche) attraverso un uso costante di un dizionario didattico per studenti di una lingua straniera come quello indicato. Scegliete un testo (di fiction o altro) che non sia più lungo di 200-250 pp. (così che possiate leggerlo due o tre volte). Al di là della trama e dei contenuti, leggete per assorbire nuovo lessico che poi potrete anche trovarvi ad usare. Ricordate che all’esame cercheremo di valutare la comprensione di parti del testo e del lessico, più che chiedervi di esporre una trama o produrre opinioni e giudizi. IL colloquio orale è parte integrante dell’esame e servirà a meglio definire il voto dello scritto, ma non è detto che lo modifichi. Sicuramente, però, un buon lavoro di lettura nel corso dell’anno, tra altre cose, migliorerà la vostra resa in tutte e tre le parti dello scritto.

L’esame si può sostenere in due modi:
1. Si può fare il FULL exam (le tre parti insieme, poi l’orale) a giugno 2020, settembre 2020, o gennaio 2021.
2. Si può fare l’esame in due parti (due ‘esoneri,’ uno alla fine di ciascun semestre, con il lettore del corso che frequentate). Chi non passa il primo esonero alla fine del primo semestre (o non accetta il giudizio) non potrà sostenere il secondo esonero; chi non passa il secondo esonero alla fine del secondo semestre non potrà poi sostenere il full exam a giugno, ma dovrà aspettare settembre. Chi passa entrambi gli esoneri potrà accettare il giudizio, che sarà la media dei due, e fare l’orale, o decidere di fare il full exam a settembre (magari per migliorare il giudizio). Nel complesso, i due esoneri hanno, presi insieme, gli stessi contenuti del full exam; il programma grammaticale è diviso in due parti, però, e nel complesso ci sono quesiti grammaticali in numero superiore al full exam. A lezione si farà anche preparazione alle diverse parti dell’esame.

Il libretto giallo
Il libretto giallo è un importante strumento di comunicazione interna, specifico ai corsi di lingua inglese. Dovrete averlo a ciascun esonero, full exam, e all’orale. Vi saranno registrati i giudizi parziali e finali di ogni prova/esame che farete, sia per il lettorato che per i moduli, ed è un passaporto che vi servirà per i passaggi dagli esami di un anno a quelli del successivo. Procuratevene una copia sia se siete matricole iscritte al nostro corso di laurea, sia se provenite da altro corso di laurea, o facoltà, o università.

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Lettorato II, extract from Guida


Collaboratori linguistici:

2A - Christopher Young (A – Dg)

2B - Jane Tucker (Dh – Ml)

2C - Mattia Bilardello (Mm – Sb)



2D - Rosannamaria Rossi (Sc – Z)

Programme
The goal of the second-year course is to bring students to a B2 level in the four skills: reading, writing, listening and speaking, and to practise upper-intermediate/advanced grammar and vocabulary. At the end of the course, there will be a written exam (see below) and an oral exam. Students are required to read a set book of modern or contemporary fiction or nonfiction in English, which will be used as the basis for their oral exam. Information on the set books (the book you read for the oral exam) will be provided by your lettore. Students are strongly encouraged to attend lessons and are also expected to do a considerable amount of self-study outside class hours. All students are encouraged to come to ricevimento, especially studenti non-frequentanti – ufficio 203, sede Marco Polo. There is a list at the end of this section with ricevimento times for each lettore.

Final exam (written) for ALL students (frequentanti & non)
The final exam consists of three parts: 1) grammar, 2) reading, 3) writing. To pass the exam, students must pass all three sections. The grammar section includes questions on grammar and usage, and a cloze test (a text with missing words to be filled in). The reading section consists of reading a page of text in English followed by a vocabulary exercise and some comprehension questions. The writing section consists of writing a short composition from a choice of topics. The first available date for the full exam is June 2020. Students who pass the written paper must take an oral exam; the oral exam must be taken in the same exam session as the written paper.

Esoneri:
Students who attend at least 75% of lessons (studenti frequentanti) have the option of doing the final exam in two parts (esoneri), the first esonero at the end of the first semester (December) and the second esonero at the end of the second semester (May). The first esonero consists of grammar and reading; the second esonero consists of grammar and writing. The final written result is the combined results of the two esoneri.
Students who pass the first esonero are eligible to do the second esonero; students who do not pass the first esonero must do the full exam in June or September, but should continue to attend lessons in the second semester. Students who do not pass the second esonero cannot do the full exam in June but must wait until the September session.
To be eligible for second year exams, students must be able to show proof that they have completed all first-year credits for English 1. You will be asked to show your yellow book signed by the English 1 lettore and language docente, and/or your final grade as verbalized on Infostud.

Results of written exam:
Results of all written exams (full exam & esoneri) will be published on the web pages of the docenti, and will include information about where/when to do the oral exam and with which lettore (see below). Students who do not pass the written exam/esonero are strongly encouraged to come to visione compiti to see their paper and discuss their mistakes with the lettore before attempting the exam again.

Oral exam (10-15 minutes):
Students are required to read a set book of modern or contemporary fiction or nonfiction in English, which will be used as the basis for their oral exam, followed by a general conversation. Students who pass the two esoneri will do the oral exam with their own lettore. Students who do the full exam (June, September, January) will do their oral exam with one of the lettori, not necessarily their own.

Course book:
English File DIGITAL GOLD B2 Student’s Book, Third Edition, Clive Oxenden & Christina Latham-Koenig, OUP, 2017
Additional required material:
Oxford Advanced Learner’s Dictionary, 9th edition (or similar)
New First Certificate Language Practice with key, Michael Vince, Macmillan, 2009
Also: see list of language learning web-sites and news web-sites at the end of the Lettorato section.
Set books:
The list of set books chosen by the lettori will be available at the beginning of the year. The set books are valid for the current academic year unless otherwise specified. Students should make notes on vocabulary while reading the set book, and they must bring these notes to the oral exam.
Canalizzazione:
Students must follow the alphabet division as given above. If you have problems with the timetable and need to change canale, you should write to the lettore whose canale you wish to attend, giving reasons for the change (e.g. timetable clash).

Contacts:
Mattia Bilardello – mattia.bilardello@uniroma1.it
Rosannamaria Rossi – rosannamaria.rossi@uniroma1.it ; FB page: Rossi’s English courses at la sap
Christopher Young – christopher.young@uniroma1.it ; blog: lett1.blogspot.com
All lettori have an individual page on the CLA (Centro Linguistico di Ateneo) website.

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